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因势利导,传授知识
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摘要
教学是创新与育人的相互融合,在教学中求变、求通的思想不断促进教学的长盛不衰。学生个体差异大,教师只有潜心研究每个学生身心特点以开放思想、开放的教学方法,创造性的向学生传授知识,学生才能乐学、好学。
作者
孟磊
机构地区
山东省淄博市周村区特殊教育中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第2期22-22,共1页
关键词
教学方法
课程整合
兴趣培养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第2期
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