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暗示教学法在生理学教学中的应用

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摘要 在教育教学过程中,教师帮助学生提高学习效率,大多只停留在显意识层面,而忽略了在无意识状态下,把人的理智活动和情感活动统一起来,在潜意识中去提高学生学习效率。实际上,我们在教学过程中如能巧妙运用良好暗示,就能使学生在轻松、愉快的环境中不知不觉地学到知识。
作者 徐会池
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第2期37-37,共1页
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参考文献4

二级参考文献2

  • 1[美]唐纳德H舒斯特 等.暗示速学法[M].北京:新华出版社,1989..
  • 2[美]珍妮特沃斯 [新西兰]戈登德莱顿著 顾瑞荣 陈标 许静译.学习的革命[M].上海:上海三联书店,1998..

共引文献36

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