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暗示教学法在生理学教学中的应用
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摘要
在教育教学过程中,教师帮助学生提高学习效率,大多只停留在显意识层面,而忽略了在无意识状态下,把人的理智活动和情感活动统一起来,在潜意识中去提高学生学习效率。实际上,我们在教学过程中如能巧妙运用良好暗示,就能使学生在轻松、愉快的环境中不知不觉地学到知识。
作者
徐会池
机构地区
山东省济宁卫生学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第2期37-37,共1页
关键词
生理学教学
暗示教学法
学习效率
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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