浅谈如何引导学生学会质疑问难

质疑问难是现代教学论中重要学习方式,在当前的课堂教学中,学生的质疑问难状态处在不知怎样去质疑,感到茫然,或者质疑不到重点,提出的问题没有数学味、没有价值,导致学习效果不高。培养质疑问难的策略,要从老师引导开始,从不同的层面、不同角度引导学生学会质疑问难,提高学生的学习积极性和有效性。