让学生在自主学习中感受快乐

学生是学习和发展的主体。在语文教学活动中,教师应创设多种情境,营造轻松愉快的氛围,激发学生自主学习的兴趣;要引导学生大胆质疑问难,发表独特的见解,提高自主探究的意识;要重视学法指导,教给学生一定的学习方法,提高他们自主学习的能力,使他们真正成为课堂的主人;要尊重学生独特的体验,为他们创设展示自我、发展自我的平台,让学生在这个平台上主动学习发现、积极探究创新,在阅读过程中,生成独特的感受、体验,实现自主发展,在自主学习中感受快乐。