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中日近现代学校音乐教育概况比较——读《日本音乐教育概况》有感 被引量:1

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摘要 本文通过对中日两国近现代音乐教育,特别是对学校音乐教育的各个发展阶段的学习和对比研究,从中发现两国学校音乐教育在不同时期的异同,以达到汲取外国先进的教育教学方法和理念,更好的为我国学校音乐教育之所用。
作者 牛多林
出处 《内蒙古民族大学学报》 2011年第6期167-168,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
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