解题有法但无定法

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摘要数学的解题教学是让学生在做题过程中加深对数学知识点的理解和应用，在学以致用的过程中引发许多创新，开阔学生思维．我国著名数学家华罗庚先生曾指出，学习数学要做到熟练化，熟能生巧，进而出神人化．而要这样，必须多练，多思．“多练”不是简单的重复，“多思”则是多角度的观察问题，用多种方法解决问题．本文通过学生解决问题，体会解题有法而无定法，进而培养学生数学能力的一点体会．

作者杨建华

机构地区江苏省镇江市江苏大学附属中学

出处《数学教育研究》 2011年第6期59-59,共1页

关键词解题教学无定数学知识点学生思维学以致用学习数学观察问题数学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2011年第6期

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