解题之后的反思

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摘要古人云：“为学之道，必本与思，恩则得之，不思则不得也”．解题后不反思，就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质；解题后若能从新的角度出发，多层次、多侧面地对问题的提出及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析与反思，就能深化对问题的理解，揭示问题的本质，探索出一般规律，进而有新的发现，同时也能优化思维品质，提升数学能力．

作者崔淑芬

机构地区河北省晋州市第七中学

出处《数学教育研究》 2011年第6期61-62,共2页

关键词反思解题思维品质数学能力为学之道思维过程多层次学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2011年第6期

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