摘要
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,是指一个“人”或其他有知觉的生物个体,在生命的发展过程中,会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力,以至影响其心智的运作或生理的反应而出现特殊的好恶或感受。这种力量的强弱,我们称之为“敏感力”。当敏感力产生时,孩子的内心会有一股无法遏制的动力,驱使孩子对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热,直到满足内在需求或敏感力减弱,这股动力才会消逝。
出处
《幼教博览》
2012年第2期8-9,共2页
Early Childhood Education Vision