辽宁省初中学生近四年体质健康状况比较与分析

本研究采用文献资料法、数理统计法、访谈调查法,对辽宁省初中学生群体进行测试,结论为:近四年来辽宁省初中学生体质健康状况虽有所提高,整体水平仍仅处及格状态。对此结论本文提出了提升初中学生健康水准的对策:实施差异化教学,对不同学生制定不同的考核标准;重视学生的心理特点和感受,突出学生的主体地位;改变学生被动学习的状况,在快乐中有效地提高心理健康水平。