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感悟专业 展望职业——对“师”的理解

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摘要 教师承担着教书育人的职责,是教学的主导力量。本文从"师"的内涵出发,探讨成长为教师的基本前提要求,教师凭借什么素养对学生进行教育,以及教师的角色定位和价值所在。认为要想成为教师,要热爱教育事业、关爱学生、终身学习;通过自己的道德、情感、知识、技能教育学生;教师的职责是培养人格健全、精神丰满、充满生命活力的人。
作者 杨妮萍
出处 《教育教学论坛》 2012年第18期145-146,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献1

  • 1国家教育委员会人事司组织编写,潘懋元.新编高等教育学[M]北京师范大学出版社,1996.

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