读懂文章——在阅读教学中发挥学生的主体作用

在阅读教学中发挥学生的主体作用,以读代讲,注重学生读书能力的培养:首先,通过自读自悟,是学生产生兴趣。其次,质疑再读,深入挖掘学生的读书潜能,采用读议相结合、读辩相结合、读找相结合,达到读懂文章的目的。最后,通过多样朗读使学生领会文章的思想内涵,达到与作者的共鸣。