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在生物教学中如何提高课堂交流的有效性
被引量:
1
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摘要
提出课堂交流的误区和弊端,有效的改变课堂交流,做出有效的课堂交流的方式和策略。在教师引导下,学生进行积极自主地探究式学习。
作者
王建贵
机构地区
四川省三台县第一中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第15期32-33,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂交流
问题情境
优化教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育教学论坛
2012年 第15期
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