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创设情境 激发学生学习数学的兴趣
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摘要
情境教学是指在一定情境下所进行的教学活动,"创设情境"是数学教学中常用的一种策略,教师在教学过程中要不断为学生创设富有感情色彩的教学情境,能激发学生的学习兴趣和探索欲望,给学生提供广泛的数学活动的机会,有利于解决小学生形象思维弱与数学学科抽象性概、括性强之间的矛盾。
作者
戴艳茶
机构地区
河北省石家庄市塔谈小学
出处
《教育教学论坛》
2012年第15期49-50,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
情境教学
有效思维
激发兴趣
探究
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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