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初探教学激励

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摘要《语文课程标准》明确指出,要爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。本文就如何调动学生学习积极性,以及教师的激励水平、激励方法在教学中起到的作用做了简述。

作者刘芮萍

机构地区山西省芮城县第一职业学校

出处《教育教学论坛》 2012年第15期149-150,共2页 Education And Teaching Forum

关键词激励教学职业教育语文教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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教育教学论坛

2012年第15期

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