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教学情境的设计与实施

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摘要 现代英语课程内容的改革需要教学方法灵活多样,对于英语教学来说,情境教学法充分体现了现代教育理论,实现了以学生为中心的教学原则,发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。在小学英语课堂上运用情境教学法,通过创设情境,充分利用视听手段来培养学生的听、说、读、写的能力,从而更好地培养学生的学习兴趣,提高学生的语言表达能力,并创造了浓厚的外语学习氛围,达到了优化课堂教学和提高教学质量的目的。
作者 金丽
出处 《教育教学论坛》 2012年第15期187-188,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献2

  • 1禹明编著.小学英语教学理念与教学示例[M]. 华南理工大学出版社, 2004
  • 2李文岩等编著,林立主编.小学英语教学研究[M]. 首都师范大学出版社, 2004

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