大专院校新生心理问题及教育应对策略——以西北某大专院校为例

大专院校因其办学层次、办学特点与本科、高职院校不同,其就读学生也表现出不同的心理状况,对此应充分研究,找到适合大专院校新生的心理教育策略。本文在分析三届新生深度访谈资料的基础上,对大专院校新生存在的心理问题、原因进行了初步探讨,同时提出了相应的教育应对策略。