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新课程历史课堂教学模式的探究
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摘要
历史课堂教学并没有一个固定模式,要求教师在教学过程当中要形成自己的教学特点。在新课程教学模式中,采用兴趣教学、情感教学、创新教学、探究教学、逻辑教学起到了很好的教学效果。
作者
邢秀娟
机构地区
河北省涿鹿县赵家蓬中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第13期137-138,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
历史
新课程
教学模式
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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