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以生为本情智共生——《歌唱二小放牛郎》教学谈

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摘要《歌唱二小放牛郎》这篇课文的意思不难理解,但由于现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,要使他们真切感知、深入领悟王二小机智勇敢地跟敌人作斗争的精神,确实有难度。可以通过观察、想象、朗读、听唱等多种教学手段来突破这个难点。

作者顾菊香

机构地区江苏省扬州市广陵区东关小学

出处《教育教学论坛》 2012年第13期157-158,共2页 Education And Teaching Forum

关键词研究教材多种途径情感铺垫以悟促读以情激情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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