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如何提高学生的写作兴趣

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摘要 一句富有生命力充满鼓励性的评语与只指其不足的批语,作用迥然不同。前者会促进学生写作的积极性,成为学生学习上的高层次的快餐,而后者只会消除学生写作的兴趣。
作者 段昱宏
出处 《教育教学论坛》 2012年第13期228-229,共2页 Education And Teaching Forum
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