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数学“能听懂课,不会解题”的原因分析与对策
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摘要
数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据、观测资料、进行计算、推理和证明,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分.因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,听懂数学课是前提,掌握数学的基本知识,解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到让学生会解数学题上来.然而,老师常常听到学生反映:“能听懂课,就是不会解题”.这是目前高中数学教与学中存在的一个普遍问题.
作者
吴维红
机构地区
江苏省徐州市九里中学
出处
《数学教育研究》
2011年第1期45-46,共2页
关键词
数学课
原因分析
解题
学生会
数量关系
空间形式
现代文化
中学阶段
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教育研究
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