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数学学案教学的利与弊

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摘要随着新课程改革的逐步深入，在数学教学中，学案教学越来越受到学校和老师们的重视，学案教学的优势也越来越明显．我校数学组以《高中数学学案教学研究》为课题，开展了两年多的实践和探索，深切的体会到开展学案教学切实减轻了学生学习的负担，很大程度上激发了学生数学学习的兴趣，调动了学生学习的积极性和主动性．

作者翟荣俊

机构地区江苏省无锡市洛社高级中学

出处《数学教育研究》 2011年第1期49-50,44,共3页

关键词学案教学数学教学利与弊数学学习新课程改革教学研究高中数学学生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2011年第1期

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