以“任务”为中心的体验式商务英语课堂教学模式探讨

通过分析任务型语言教学和体验学习理念的理论基础,得出在语言教学活动中运用任务型教学法必须以学生为中心,设置明确的任务,在教师的指导下加以实施并得到相应的结果。根据Willis提出的教学过程框架,结合《体验商务英语》综合教程的内容,探讨了任务型教学法在体验商务英语课堂教学中的具体运用及实施过程。