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让学生在自主体验中培养职业兴趣——浅谈初中生职业兴趣的培养 被引量:2

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摘要 对初中生进行职业兴趣培养,是希望学生在生活和学习过程中主动地去认识自己的兴趣和能力所在,并以此培养出健康的职业兴趣和职业目标,然后根据自己的职业目标制定相应的学习和社会实践计划,为自己以后形成"稳定从业"的能力奠定基础。
作者 牟学彦
出处 《中国校外教育》 2012年第2期96-96,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1[日]前川奈津美.关于文部科学省"职业体验教育综合计划的推进"[M].教育改革的建议集,东信堂,2004,188.
  • 2[日]文部科学省.初中职场体验指南2005-11文部科学省网页http://www.mextgo.jp/a menu/shotou/career/05010502/026.htm.
  • 3[日]文部科学省.进一步推进"职业体验启动周"2005-11文部科学省网页http://www.mext.go.jp/a menu/shotou/career/05010502/019.htm.
  • 4[日]初中等教育局.中学生的五日职场体验的职业体验教育.文部科学时报,2006,(5):50-52,51.
  • 5[日]小学馆.职业体验教育的推进.综合教育技术,2005,6:30-31.
  • 6[日]藤田晃之.日本导入职业体验教育的建议[M].教育改革的建议集,东信堂,2004,83.

共引文献12

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献2

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