小学语文有效教学实践研究——以《莲叶青青》公开示范课为例

为促进教师将培训所学的现代教学理念、技能迁移至课堂教学实践中,本文从有效教学所涉及的课堂教学环节出发,以《莲叶青青》公开示范课为例,通过对《莲叶青青》这节课的课堂导入、课堂讲授、提问与反馈、课堂学习活动、课后作业管理等环节的实践论述以及针对其课堂教学过程进行的评价与反思,旨在为广大一线教师提供应用范例,激发一线教师对其课堂教学实践及效果进行反思,从而达到提高教师专业素养的目的。