教学的作为与不作为

在内容分析上不作为，在语言训练上要作为许多语文老师往往把精力都花在课文分析上，忽略学生语文能力的培养。语言是语文教学的根，情感、态度、价值观是从“语言”这个根上长出来的树，作为语文老师必须时时想着自己在教语文，时时想着从文本中寻找语言奥秘，引领学生反复揣摩，在听、说、读、写的系列语言训练中加深对课文的理解，提升学生的语文素养。