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从语言的形式走进文本——《我和祖父的园子》教学设计与解读
被引量:
2
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摘要
教学目的: 1.带领学生走进萧红的文字,感受语言的清丽和文字中流淌的童年甜蜜,品味萧红的内心世界,感受她对故乡对祖父的无限思恋。 2.体会萧红文章的特点,初步感受“诗化小说”的魅力。
作者
武凤霞
机构地区
江苏无锡市扬名中心小学
出处
《小学语文教学》
2012年第4期21-24,共4页
关键词
教学设计
祖父
语言
解读
文本
教学目的
内心世界
诗化小说
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学
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