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摘要 自上世纪60年代以来,行为主义、认知理论、建构主义对外语教学相继产生了重大影响,外语教学法也相应地出现了不同的流派,经历了语法翻译法、听说法、交际法、任务教学法、综合教学法等不同的阶段。
作者 张雄
机构地区 同济大学德语系
出处 《德语学习》 2012年第2期68-72,共5页 Wir Lernen Deutsch
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