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特值法——真是老师的“魔术”吗?

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摘要特值法是实现“小题小解，小题巧解”最常用的方法．这种方法最大的优势在于不需要正面的的推理或求解，只需要考虑最特殊的情境或检验取特值时是否满足题目的要求即可，能优化思维，减少运算量，省时省力．但从教学实际来看，老师一讲时学生恍然大悟，但学生做题时总是想不到利用特值法．

作者曾令平

机构地区湖北省监利县朱河高级中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2012年第3期34-36,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词老师魔术运算量学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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数学通讯（教师阅读）

2012年第3期

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