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“以问题为中心,以课例为载体”的数学校本教研
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摘要
校本教研是教学改革的必经之路,是学校发展、教师成长、追求高效课堂的有效途径。任何校本教研活动的开展都应该为有效课堂教学的深入发展服务,通过不断地实践、探索和总结,让孩子们享受优质的教育,促进孩子们进一步的发展。几年来,“校本教研”走进了我们的校园,改变着每一位教师的生活。教师们在课堂教学改革和创新的道路上,进行了不断的尝试和探索。
作者
刘露
机构地区
贵阳市北郊小学
出处
《贵州教育》
2012年第5期42-43,共2页
关键词
教研活动
学校发展
载体
课堂教学
教学改革
教师
孩子
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2012年 第5期
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