留足时间和空间,演绎精彩的课堂

教学了苏教版《数学》一年级下册第64页练习九第10题（如下图所示），我对学生在课堂上所表现出的智慧甚为惊叹。此题的设计意图主要是激发学生学习数学的兴趣，增强两位数减两位数不退位减的练习。教参提示教学时学生对规律不容易说全、说准确，只要学生能意会，能写出这样的几道算式就可以了。