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回到自身，聆听光的指弓——2011年秋季学期个人总结

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摘要十多年的阅读思考在华德福教学过程中逐渐内化，我的气质倾向在得到平衡，然后流淌出来。如此下去，我有望打开自己最深的潜能吧？

作者吴文冰

机构地区四川

出处《读写月报（新教育）》 2012年第2期38-39,共2页

关键词个人秋季教学过程内化题记

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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读写月报（新教育）

2012年第2期

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