摘要
目前,针对我国高等院校培养的工程技术人才不能适应现代企业要求的现状,基于CDIO工程教育理念机电产品拆装实习教学,充分体现"做中学"、"基于项目教育和学习"的理念,较好地融合了"构想—设计—实施—操作—总结—改进"的指导思想,改变实践教学模式,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,实现被动接受教育到学生自主创新、设计和实施的转变,实施结果表明取得了良好效果。
出处
《机电产品开发与创新》
2012年第2期179-180,共2页
Development & Innovation of Machinery & Electrical Products
基金
江苏省高等教育教改研究立项课题(2011JSJG056)
