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提高小学数学课堂效率点滴
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摘要
课堂是教师“传道授业”的平台,是对学生进行思想教育的主渠道,也是学生学习的主阵地,小学数学学科教学任务重,一个迫切的问题,就是如何提高课堂教学效率。在教学实践中,笔者做了一些尝试,愿同大家分享。
作者
戴晖明
施加洪
机构地区
马龙县教师进修学校
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第4期20-22,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
课堂效率
小学数学
课堂教学效率
思想教育
教学任务
数学学科
教学实践
主渠道
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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