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初中分阶段作文教学模式的实践研究

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摘要《义务教育语文课程标准（试行稿）》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”

作者刘金蕊栗志

机构地区浙江省杭州市余杭区良渚镇勾庄中学

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第4期39-41,共3页

关键词实践研究教学模式作文初中语文课程标准写作能力引导学生语言文字

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中华活页文选（教师）

2012年第4期

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