摘要
美国高等教育第三方评价制度能有效运行得益于其多元文化的特性,这一特性内在的市民社会氛围、多元政治基础及顾客至上的理念对第三方评价制度产生了重要影响。而中国传统文化中根深蒂固的官本位思想、情治与人治观念、大一统的治理传统对我国高等教育建立第三方评价制度产生了不利影响,它们过多地强化了政府的评价主体地位,使高等教育评价中介组织的权威性一时难以建立,评价的制度、规范、程序、要求等难以顺利施行。
出处
《大学(研究)》
2012年第2期63-68,62,共6页
University(Academic)