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学校教研需回到本源
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摘要
[教学思想和教学特色] ●教研的观点不要过大、过偏,不要与学期开展的活动脱节;教研的内容——大量的实践课应是真实的,是日常的,不要预先排练,更不要做有悖于教师职业道德的事情。●教研需要静下心来,专心地做一段时间的观察、思考、实践、总结。●教研必须将学习理论与研读学科本体知识等结合起来,将学习作为教研的重要内容。
作者
李跃平
机构地区
上海市宝山区实验小学
出处
《现代教学》
2012年第4期27-28,共2页
Modern Teaching
关键词
教研
本源
学校
教师职业道德
教学特色
教学思想
学科本体
学习理论
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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现代教学
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