摘要
在艺术院校,毕业论文写作的课堂教学一般比较注重写作常识的传授;专业教师的毕业论文指导偏重于艺术技能的指导;学生的毕业论文写作拼接、粘贴较多,应付现象严重。针对艺术院校毕业论文写作的现状,把写作知识的学习与专题研讨相结合,理论与实践相结合,专业与文化理论融会贯通。在三个结合中,树立品牌意识,突出地域特征、感悟时代精神。
出处
《解放军艺术学院学报》
CSSCI
2012年第2期101-103,共3页
Journal of PLA Art Academy
基金
2009年山西省教育科学"十一五"规划课题"在毕业论文写作中开展经典艺术作品专题探讨的研究"(GH-09213)阶段性成果