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善变才会赢——一道教材例题的创新再探

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摘要在数学教学时，对教材例题、习题进行挖掘和拓广，不仅可以得到一批“源于教材，而又高于教材”的好题，又能疏通知识之间的联系，对减轻学生负担，使学生从“题海”中解脱出来，训练和培养学生思维的创造性和深刻性也有一定的促进作用，而且对培养学生的思维品质，拓宽学生的思路，提高整体教学水平具有十分重要的作用．

作者官鹏魏祖成

机构地区湖北省竹溪县马家河中学湖北省竹溪县教研室

出处《中国数学教育（初中版）》 2012年第4期31-34,共4页

关键词题目链接品味启示

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

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