以问题为基础实施男护生导师课外跟踪随访辅导制的探讨

Study of problem based implementation of male nursing students after-class follow-up tutor mentoring

目的帮助男护生正常学习和成长,培养职业情感,顺利完成学业,按期毕业、就业。方法采用以问题为基础的管理方式,通过导师制第一时间的干预、课外跟踪随访和辅导,及时发现问题,提前干预。结果男护生的学习成绩和职业情感均有不同程度的提高。结论导师课外跟踪随访辅导制有利于对男护生诸多问题及时干预,助其顺利完成学业。