摘要
文章在剖析目前教育产业化过程中出现的一些价值取向观点的基础上 ,指出教育产业化不应该以教育外部的经济效应作为自己的最高价值追求 ,而应该关注教育自身的良性发展。作为教育大系统中的一种改革实践 ,它的真正意义应该搏动在以促进人的全面发展和社会进步的目的性价值追求和以适应市场经济社会发展需要 。
出处
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2000年第1期90-94,共5页
Journal of University of Science and Technology Beijing(Social Sciences Edition)