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课堂教学中要注重培养学生创造性思维能力
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摘要
教学目的是向学生传授知识,然而更重要的是教给学生自己学习和创造知识的方法。形象思维、抽象思维、灵感思维是创造性思维的三种基本形式。在教学过程中注重培养学生创造性思维能力是提高教学质量的关键。
作者
刘润进
机构地区
莱阳农学院菌根生物技术实验室
出处
《莱阳农学院学报(社会科学版)》
2000年第1期90-92,共3页
Journal of Laiyang Agricultural College(Social Science Edition)
关键词
课堂教学
学生
创造性思维能力
形象思维
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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莱阳农学院学报(社会科学版)
2000年 第1期
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