高校音乐专业技能课的微格教学改革

作者针对高校音乐专业技能课的各种技能类型,构建了一套合理的微格教学模型及现代的可操作性强的实施步骤,解决了＂1对X＂音乐专业课教学个体操作与集体教学要求的矛盾等,有效地提高了学生的个人音乐专业技能。