在音乐课堂实践“唱会歌、唱好歌、会唱歌”

当前音乐课堂中普遍存在一些问题,如：丢掉了一些传统的歌唱方法和歌唱习惯;忽略了音乐本体的学习与感受;唱歌教学不重视歌曲乐谱的识读,对于音准的要求过低,等等。作者通过近年来在高中音乐课堂教学的实践,对唱会歌的重要途径、唱好歌的重要方法、会唱歌的重要技巧进行了阐述。