期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新建本科院校开展硕士专业学位教育的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
获得硕士专业学位点授权对新建本科院校转型升级,提高办学层次,实现可持续发展具有重要战略意义。新建本科院校要转变思维,抢抓硕士专业学位教育大发展机遇,加强顶层设计;依据硕士专业学位教育模式特点,加大应用型人才培养;创新制度,建立开展硕士专业学位教育保障体系。
作者
季芳芳
机构地区
盐城师范学院学科建设办公室
出处
《文教资料》
2012年第7期129-130,共2页
关键词
新建本科院校
硕士专业学位
人才培养模式
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
34
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
4
1
赵丽娜.
我国专业学位教育发展的必然性及现状分析[J]
.科教文汇,2008(19):1-1.
被引量:2
2
刘辉煌,谭飞燕.
可持续发展的专业学位研究生人才培养模式研究[J]
.当代教育论坛(校长教育研究),2008(4):58-60.
被引量:14
3
蔡哲斌,易发全,余为.
浅析我国专业学位人才综合素质培养的质量保障[J]
.科技创业月刊,2008,21(12):132-133.
被引量:2
4
彭齐东,曾红权.
开展产学研联合教育,培养专业学位研究生[J]
.江西农业大学学报(社会科学版),2010,9(3):167-170.
被引量:2
二级参考文献
25
1
田莉,李颖.
美国专业学位的发展历程及其启示[J]
.中国研究生,2007(8):48-51.
被引量:14
2
刘志民,董维春.
农科应用型研究生“产学研联合培养基地”模式的构建与应用[J]
.学位与研究生教育,2003(10):18-20.
被引量:11
3
骆四铭.
我国专业学位教育发展的必然与局限[J]
.理工高教研究,2002,21(3):30-32.
被引量:17
4
石中英.
论专业学位教育的专业性[J]
.学位与研究生教育,2007(1):7-11.
被引量:57
5
邹晓东,王忠法.
开展新体制产学研合作 培养高素质应用型人才[J]
.高等工程教育研究,2004,52(4):27-30.
被引量:15
6
邓光平,郑芳.
“专业”与专业学位设置[J]
.江苏高教,2005(5):44-46.
被引量:17
7
韩明儒,周彦伟.
产学研合作与深化研究生教育改革的思考[J]
.理工高教研究,2006,25(3):30-31.
被引量:5
8
钟尚科,张卫刚,姚训,蒋慧.
美国工程博士专业学位研究生教育的研究[J]
.学位与研究生教育,2006(8):70-73.
被引量:18
9
肖国芳,吴松,彭术连.
产学研结合 研究生培养新模式———“交大—宝钢”研究生培养模式的特征与思考[J]
.中国高教研究,2006(10):23-25.
被引量:41
10
彭齐东,周红燕,贺浩华.
专业学位研究生教育的培养质量控制[J]
.江西农业大学学报(社会科学版),2006,5(3):145-147.
被引量:5
共引文献
16
1
王大为,傅立民,陈浩,陈淼焱.
公安院校专业学位研究生教育发展浅析[J]
.中国人民公安大学学报(自然科学版),2009,15(3):83-86.
被引量:6
2
秦丽丽.
全日制专业学位与非全日制专业学位培养教育模式的探索比较[J]
.科技信息,2010(19):19-20.
被引量:20
3
王春福,李希哲.
科学发展观视阈下行政管理专业硕士研究生培养模式初探[J]
.中国科教创新导刊,2010(28):6-7.
4
汤彩凤,李萍.
全日制专业学位研究生教育培养模式研究[J]
.创新与创业教育,2010,1(6):79-81.
被引量:17
5
谢韶锋,孟成民.
全日制农业推广硕士培养模式探索[J]
.广东农业科学,2011,38(1):212-214.
被引量:12
6
宋强,裴金宝.
全日制专业学位研究生指导教师队伍建设的探讨——以教育硕士为例[J]
.中国成人教育,2011(7):68-69.
被引量:13
7
袁龙义,费永俊.
农科专业学位研究生培养教育探究[J]
.长江大学学报(自然科学版),2011,8(2):260-261.
被引量:1
8
宋伟伟.
我国全日制专业学位研究生教育的相关比较研究[J]
.科技致富向导,2012(9):72-72.
9
白君贵.
全日制专业学位研究生培养模式研究——以主导价值取向为定位[J]
.学理论,2012(27):208-209.
被引量:7
10
陈蕾,王普霞,吴皓,陈诜.
实践导向下的中药学专业学位研究生培养[J]
.西北医学教育,2013,21(1):61-63.
被引量:2
同被引文献
34
1
问青松.
进行学位点立项建设的几点启示[J]
.学位与研究生教育,2000(4):24-25.
被引量:7
2
史雯婷.
专业学位研究生教育的基本属性探讨[J]
.学位与研究生教育,2004(10):32-35.
被引量:35
3
赵蒙成.
复杂性思维与“高深知识”[J]
.现代大学教育,2005,21(5):7-11.
被引量:9
4
刘国瑜.
论专业学位研究生教育的基本特征及其体现[J]
.中国高教研究,2005(11):31-32.
被引量:70
5
裴旭,张淑林.
理科主导型大学专业学位研究生教育存在的问题与对策[J]
.教育与现代化,2005(4):20-24.
被引量:2
6
张海钟,冯建平.
论新建本科院校的学科建设和专业建设及研究生教育发展[J]
.西北成人教育学院学报,2007(3):34-35.
被引量:12
7
何德旭,姚战琪.
中国产业结构调整的效应、优化升级目标和政策措施[J]
.中国工业经济,2008(5):46-56.
被引量:222
8
李硕豪.
试论本科教育的基础性[J]
.高等教育研究,2009,30(7):66-70.
被引量:15
9
中共中央 国务院印发 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[J]
.人民教育,2010(17):2-15.
被引量:245
10
单桂锋.
确立“本科教育是高等基础性教育”的观念[J]
.江苏高教,1999(3):66-68.
被引量:16
引证文献
1
1
张海生.
转型背景下新建本科高校专业学位点建设:基本逻辑与实现路径[J]
.煤炭高等教育,2017,35(4):46-52.
被引量:3
二级引证文献
3
1
夏琍.
地方本科高校转型:诉求、困境及路径选择[J]
.应用型高等教育研究,2020,5(2):7-14.
被引量:1
2
李慧,徐光辉.
面向应用型新建本科专业学科建设的资源支撑路径研究[J]
.内蒙古科技与经济,2023(10):129-134.
3
刘汝.
区域经济转型背景下硅酸盐专业建设途径研究[J]
.轻工科技,2019,35(3):166-167.
1
杨晶晶.
打造与社会需求相适应的硕士专业学位教育[J]
.法制与社会(旬刊),2010(13):242-242.
被引量:7
2
张洪清.
需求导向下的社会工作硕士专业学位教育改革思考[J]
.河北工业大学学报(社会科学版),2016,8(3):44-48.
被引量:8
3
谢开勇,阳德华,朱亚梅.
论教育硕士专业学位教育与教师专业化的关系[J]
.四川文理学院学报,2008,18(1):100-103.
4
谢开勇,朱亚梅.
教育硕士专业学位质量的保障与提升探析[J]
.四川民族学院学报,2016,25(4):79-83.
被引量:1
5
祁新意.
民办本科高校开展硕士专业学位教育刍议[J]
.考试周刊,2009(41):195-195.
6
刘洁.
在医学院院校开展生物医学工程硕士专业学位教育的探索与实践[J]
.中国高等医学教育,2011(4):112-112.
被引量:4
7
马晓晗.
全国社会工作硕士专业学位教育指导委员会成立[J]
.中国社会工作,2009(36):6-6.
8
孟宪法.
教育保障体系在军队院校人才培养中的作用分析[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(3):89-89.
被引量:1
9
孙智昌.
澳大利亚中小学的劳动技术教育[J]
.世界教育信息,2000,13(2):22-24.
被引量:6
10
周忠梁.
大学生创业教育与保障体系的构建[J]
.产业与科技论坛,2013,12(13):137-138.
文教资料
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部