面向全体因材施教——在制图教学中实施分层教学的探索与实践

在制图课程教学实践中应实行分层教学,应充分考虑学生的个体差异,将教师的个别辅导、分组辅导、集体辅导与学生的自学、分组学、全体学有机地统一起来,有助于培养学生学习兴趣,充分发挥学生学习的自主性,变"要我学"为"我要学"让学生的个性和特长得到充分的发展,更好地完成制图课程的教学目标。