浅谈小学生创造能力的培养

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摘要创造性是一个民族进步的灵魂,是社会发展的源泉和动力,创造性思维是思维活动的高级过程。数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一,它使学生在学习数学知识的过程中,思维的深刻性、灵活性、独创性得到培养。因此,在小学数学教学中培养和发展学生的创造思维能力是十分重要和切实可行的。那么,在小学数学教学中,

作者武翠霞

机构地区河北省晋州市周家庄乡中心学校

出处《学苑教育》 2012年第8期47-47,共1页

关键词小学数学创造能力思维能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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