创境激情,让儿童言语诗意地表达

学生只有在特定的情境、语境的体验中,才能获得真切的情感体验,才能诱发心灵言语表达的动机,才能让鲜活的、充满童心童趣的语言诗意流淌。教师在教学中要创境激情,让儿童言语诗意地表达。一、链接生活,创设情境,引发表达言欲;二、借助图画,再现情境,激发诗意表达;三、利用多媒体,感受情境,丰富言语表达;四、角色扮演,激情体验,发展语言能力。