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小学数学教学中如何有效进行探究性学习
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摘要
随着新课程改革的不断推进,让学生自主学习、探究学习等教学方式越来越受到广大教师的重视和认同。这些新的教学方式为教师的教学实践提供了更多的选择机会,同时,在很大程度上改变了学生的学习形式。但是在实际教学中,探究性学习的成效却不尽人意。
作者
赵娜
机构地区
吉林省东辽县实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第3期70-70,共1页
关键词
探究性学习
小学数学教学
学生自主学习
教学方式
新课程改革
探究学习
选择机会
教学实践
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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