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小处着手 施之以教

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摘要 在对学生的日常教育过程中,总会发生各种各样的小事。只要教育者仔细观察、认真思考,就会发现其中有不少是实施教育的好材料,教育者要抓住契机善于从小事育人,就能更好地把思想教育转化为学生的自律行为,提高育人效果。
作者 姜丹
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第3期113-113,共1页
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