传统理工院校法律类公选课教学模式探索

传统理工院校法律类公选课在设置和教学上的诸多问题极大地制约了预期教学效果和效率的实现。本文针对传统理工科学生的思维特点,以多年的教学实践,在教学内容和方法上进行了一些有益的探索,以有效地提高法律类公选课的教学质量。